我還記得9年前，帶我家老大去醫院看兒童心智科，當時面對孩子在團體社會互動的無助和憂慮。醫生問了我一連串問題之後，告訴我，我的孩子是「注意力不足過動兒」，只有服藥才能真正幫助他改善時，我問醫生: 「請問醫生，您是如何檢測出我的孩子是過動兒? 」
醫生毫不思索的回答: 「媽媽，是妳剛才告訴我的。」
當下，我真的心中大驚。看著在旁ㄧ直[很專注]玩著看診室擺放的玩具的兒子，我淡淡的問了醫生: 「那醫生您沒幫他抽血驗尿要怎麼知道孩子吃藥的劑量?改善的狀況，還有身體是否有其他變化? 」
醫生回答: 「如果媽媽覺得需要，那我馬上安排。」
於是醫生馬上安排孩子抽血驗尿。
請注意喔！醫生並不需要幫患者抽血驗尿哦，是[應媽媽的需要]喔???
從醫院回到家，一直反覆回想跟醫生的對話，就越覺得很怪很不合羅輯。
幸好，孩子一顆藥也沒吃，養到現在15歲了，我很欣賞孩子有自己的個性想法，有自己想追求的一片天，那種率性少年的模樣。
把第一個醫生開的利他能帶回家和先生討論後，孩子的爸給了一個結論: 「我不相信活潑好動的孩子是出生來這個世界吃藥的。妳還是再帶孩子多看幾家醫院。」當時的我和先生很無助，也抱著相信能在醫院的醫生裡，找到解決方法的盼望。於是我陸續安排了幾所醫院，帶孩子看診。在接下來的醫生問診時，醫生問的問題都和第一次的醫生一樣，但隨著我不再像第一次回答醫生時，對孩子在團體中的表現那麼焦慮和不安。醫生的診斷結果不一樣了，醫生們一致的診斷結果是，孩子正常，沒有問題，不需要吃藥。
看過幾位醫生後，我終於明白:醫生判斷孩子是不是過動兒，需不需要吃藥，是依據老師或家長這些孩子的教養者，在醫生問卷問診時，所表達出來對孩子的行為觀感有關。
這些經歷讓我覺醒了:我不能當一個焦慮煩惱的教養者，我要提升我能夠教養孩子的能力。
因著這樣的念頭，我知道醫院終究找不到幫助孩子的答案。我開始往提升自己教養孩子的能力前進，並且轉換能接納孩子的環境，漸漸的孩子成長的過程，一路上許許多多善因緣具足。
如果為人父母的您，能接納孩子在某些方面的慢熟，細心陪伴和耐心等待，終究會等出一個善良,體貼，又獨特的孩子。
不要擔心或害怕你的孩子跟別人不一樣。每個孩子都是上天給的美好禮物。
以上是一位媽媽的心聲
沒有抽血驗尿、以及其他科學性的檢查，醫生如何判定孩子為過動?
沒錯!就是從父母、師長口中轉述孩子們的行為來判定孩子就是過動兒。
我們來看看精神病學如何催毀生命? 請點選以連結:
這樣說好了，如果你住的地方付近有一大票人在吸毒，一堆瘋子在你週遭製造髒亂，喝酒鬧事，請問你的居住品質會好嗎? 你一定想趕快搬離這個鬼地方，然後讓耳根子清靜!
同樣的道理放在校園內，天阿!
你們有辦法想像，老師們在教育一群發了瘋的孩子，接下來連老師都無法控制孩子的時候，搞得老師自己也吃精神科藥物...然後你就會看到: 一群瘋子教育另一群瘋子! 天下大亂!
用藥物控制孩子讓他們變成瘋子都不是我們要的結果，我們更不希望有一群瘋子教育我們的下一代，所以如果孩子的老師有建議你們帶小孩去做過動症篩檢，請各位家長深思熟慮，因為您有可能短暫的好管教小孩賠上他們的一生!
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